Berufslexikon
Wie sieht ein Tag in diesem Beruf aus, welche Ausbildung braucht er, wohin führt der Weg später? Öffne den Beruf, der dich interessiert, und grenze nach deinen Lieblingsfeldern ein.
Überlasse deine Zukunft der Messung, nicht dem Zufall.
Erstelle dein Profil mit validierten Inventaren, sieh die Berufe und Studiengänge, die zu dir passen, mit einer Übereinstimmungsquote und stelle deine Wunschliste selbst zusammen. Setze deine Ziele im In- und Ausland und verfolge deinen Fortschritt.
Career Ladders ist eine Berufsorientierungsplattform für Schüler und Schulen. Der Schüler bearbeitet Inventare zu Arbeitswerten, Interesse, Kompetenz und kognitivem Profil, sieht Berufe und Studiengänge mit Übereinstimmungsquote, baut eine Wunschliste auf und wägt ein Studium im Ausland gegen sein Budget ab. Die Schule wendet dieselben Inventare klassenweise gesammelt an, dokumentiert Gespräche und verfolgt Hausaufgaben auf Lernzielebene.
Für Schülerinnen und Schüler
Für Institutionen
Für Schülerinnen und Schüler
- 01
Wissenschaftliche Inventare
Arbeitswerte, Interesse, Kompetenz und kognitives Profil; vier Dimensionen in einem Bericht.
- 02
Berufs- und Studiengang-Matching
Jeder Vorschlag kommt mit einer Übereinstimmungsquote und zeigt, aus welcher Messung er stammt.
- 03
Wunschliste
Studiengänge nach Punkten und Rang suchen, Plätze sehen, die eigene Liste ordnen.
- 04
Berufs- und Studiengang-Lexika
Wie ein Tag in einem Beruf aussieht, wohin ein Studiengang führt.
- 05
Studium im Ausland
Länder und Städte nach Klima, Kultur und Lebenshaltungskosten vergleichen.
- 06
Ziele und Lernplan
Ziel setzen, Zeitplan aufbauen, mit Pausenzyklen den Fokus halten.
Nicht raten. Messen.
Du musst die Wahl nicht dem Zufall, den Vermutungen deines Umfelds oder einem einzelnen Prüfungsergebnis überlassen. Es gibt einen messbaren Weg.
Lerne dich kennen
Bearbeite die Inventare zu Arbeitswerten, Interesse, Kompetenz und kognitivem Profil; das Ergebnis wird auf standardisierten Skalen berichtet.
Sieh, was zu dir passt
Lies deine Übereinstimmungsquoten mit Berufen und Studiengängen, deine Stärken und deine Entwicklungsfelder in einem Bericht.
Plane deine Wahl
Suche Studiengänge nach Punktzahl und Rang, stelle deine Wunschliste auf und wäge Optionen im Ausland zusammen mit den Lebenshaltungskosten ab.
Geh auf das Ziel zu
Setze deine Ziele, baue deinen Lernplan auf und halte deinen Fokus mit getakteten Pausenzyklen.
Für Institutionen
- 01
Inventarphasen für Klassen
Zeitraum öffnen, ganze Klassenliste auf einmal zuweisen, Abschluss live verfolgen.
- 02
Beratungsprotokolle
Gespräche planen und dokumentieren; selbst festlegen, wer sie sehen darf.
- 03
Hausaufgaben und Kompetenzverfolgung
Aufgaben auf Kompetenzebene, gestufte Freigabe, Vorschläge aus fehlenden Kompetenzen.
- 04
Prüfungsanalyse
Aus dem Schulsystem importierte Ergebnisse; Karte fehlender Kompetenzen auf Klassenebene.
- 05
Ziele und Coaching
Universitäts-, Studiengang- und Prüfungsziele; Anforderungen kommen aus dem Katalog und setzen die Gesprächsagenda.
- 06
Schülerakten und Veranstaltungen
Dokumente an einem Ort; Seminar- und Exkursionsteilnahme im Schülerprofil vermerkt.
Eine Beratungslehrkraft, die ganze Stufe.
Beratung skaliert nicht Gespräch für Gespräch. Sie weisen das Inventar der ganzen Klassenliste zu, verfolgen es nach Zeitraum und sehen fehlende Kompetenzen auf einer Karte je Stufe.
Klassenweit durchführen
Öffnen Sie einen Inventarzeitraum, weisen Sie ihn einer ganzen Klassenliste auf einmal zu und verfolgen Sie den Abschluss in Echtzeit.
Lücken auf einem Bildschirm sehen
Die Karte fehlender Kompetenzen auf Klassenebene und die Analyse der Probeklausuren auf einem Bildschirm.
Nach Kompetenz planen
Aufgaben auf Themen- und Kompetenzebene, gestufte Freigabe, wöchentlicher Ausdruck.
Das Gedächtnis der Schule aufbauen
Gesprächsprotokolle, Schülerakten, Veranstaltungshistorie: das Gedächtnis der Institution.
Miss dich zuerst selbst: vier Dimensionen, ein Profil.
Im Zentrum steht die Analyse des beruflichen Umfelds: deine Arbeitswerte, dein Interesse, deine Kompetenz und deine Art zu denken vereinen sich in einem Profil. Die Skalen werden von Wissenschaftlern standardisiert; deine Punktzahl wird nicht für sich, sondern an der Norm der Skala gemessen. Das Profil ist die Eingabe für den Berufs- und Studiengangsabgleich.
Werte
Was du von einer Arbeit erwartest: wie du Unabhängigkeit, Sicherheit, Beitrag, Status, Einkommen und ähnliche Prioritäten ordnest.
Interessen
Die Verteilung der Themen, Tätigkeitsarten und Arbeitsfelder, zu denen du neigst.
Kompetenz
Die Bereiche, in denen du dich für gut hältst und dies gezeigt hast; Stärken und Entwicklungsfelder.
Kognitives Profil
Dein Profil im sprachlichen Denken und Problemlösen; wie du lernst und wie schnell du denkst.
Deine Ergebnisse werden zu Berufs- und Studienempfehlungen; der Grund für jede Empfehlung steht daneben.
Dein Profil wird mit dem Katalog der Berufe und Studiengänge verglichen. Jede Empfehlung trägt eine Übereinstimmungsquote, und du siehst, aus welcher Messung sie stammt.
- Getrennte Übereinstimmungsquoten für Berufe und für Studiengänge
- Ausdrücklich ausgewiesen, welches Inventarergebnis eine Empfehlung speist
- Stärken und Entwicklungsfelder gemeinsam mit der Empfehlung
Auch Programme im Ausland werden über dieselbe Klassifikation zugeordnet; du siehst einen Studiengang in der Türkei und sein Gegenstück im Ausland in derselben Liste.
Suche Studiengänge mit deiner Punktzahl, ordne deine Wunschliste selbst.
Durchsuche Studiengänge nach Punktzahl und Rang, sieh die Kontingente und vergleiche Kandidaten nebeneinander. Du stellst deine Wunschliste auf und bringst sie in die Reihenfolge, die du willst.
- Studiengangssuche nach Punktzahl und Rang, samt Kontingenten
- Deine Netto-Werte aus der Probeklausur im Abgleich mit den Durchschnitten der dort aufgenommenen Studierenden
- Vergleich der Studiengänge nebeneinander in den Punkten, die die Wahl entscheiden
- Eine persönliche Wunschliste, die sich per Ziehen neu sortieren lässt
Lerne Berufe an ihrem Tag kennen, nicht an ihrem Namen.
Berufe und Studiengänge, in verständlicher Sprache, an einem Ort. Wie sieht ein Tag in diesem Beruf aus, wohin trägt dich dieser Studiengang? Öffne, was dich interessiert, entdecke, was dir nahe liegt, und entscheide mit Wissen.
Studiengangslexikon
Was wird in einem Studiengang gelernt, was machen die Absolventen, zu wem passt er, welche Berufe eröffnet er? Öffne den Studiengang, der dich interessiert, und grenze nach Punkteart und Dauer ein.
Deine Ergebnisse in einem Bericht; deine Beratungslehrkraft liest denselben.
Der Bericht entsteht, sobald du die Inventare bearbeitet hast; Schülerin oder Schüler und Beratungslehrkraft lesen dasselbe Dokument.
- Interessenverteilung und Fähigkeitskarte
- Stärken und Entwicklungsfelder getrennt aufgeführt
- Der Bericht zur Beruf-Studiengang-Zuordnung samt Quoten
- Druckbar, um im Gespräch gemeinsam gelesen zu werden
Rechne das Leben dort durch, bevor du dich für ein Studium im Ausland entscheidest.
Die eigentliche Frage ist nicht der Name des Studiengangs: Was kostet ein Jahr in dieser Stadt, passen Klima und Kultur zu dir, für welches Land reicht dein Budget? Alles auf einem Bildschirm.
Länderkennzahlen
Vergleiche Länder anhand von Kennzahlen zu Kultur, Klima und Lebenshaltungskosten; sieh vor dem Studiengang, welches zu dir passt.
Städtekennzahlen
Lebensbedingungen und Durchschnittsmieten auf Stadtebene. Der Unterschied zwischen zwei Städten desselben Landes ist oft größer als der zwischen zwei Ländern.
Jahresbudget
Jährliche Lebenshaltungskosten mit Wohnen, Verkehr und Alltagsausgaben. Gib dein Budget ein und sieh, welche Städte in Reichweite bleiben.
Führen Sie Beratung auf Stufenebene, nicht Gespräch für Gespräch.
Alles auf der Seite der Schülerin und des Schülers hat hier seine Entsprechung auf der Seite der Institution: Sie weisen den Inventarzeitraum einer Klassenliste gesammelt zu, Sie steuern Aufgaben auf Lernzielebene, die Institution führt das Gesprächsprotokoll. Wo die Schule K12NET oder AKBİM nutzt, werden auch Prüfungsergebnisse in dieselbe Akte übernommen.
Beratungsakten
Planen, protokollieren und verfolgen Sie Gespräche. Beobachtungsnotizen werden der Schülerin oder dem Schüler zugeordnet; Sie bestimmen, wer welchen Eintrag sehen darf.
Aufgaben- und Kompetenzverfolgung
Erstellen Sie Aufgaben auf Themen- und Kompetenzebene, richten Sie sie aus und verfolgen Sie sie bis zur einzelnen Frage. Aus fehlenden Kompetenzen werden Aufgaben automatisch vorgeschlagen.
Prüfungsanalyse
Übernahme der Aufnahme- und Probeklausurergebnisse über das System der Schule; Karte fehlender Kompetenzen auf Klassenebene.
Verfolgungsansichten
Abschluss, Teilnahme und Fortschritt werden in Live-Ansichten verfolgt; Aufgaben lassen sich wöchentlich ausdrucken.
Ziele und Coaching
Die Hochschul-, Studiengangs- und Prüfungsziele der Schülerin oder des Schülers; die Anforderungen jedes Ziels öffnen sich automatisch aus dem Katalog und werden zur Gesprächsagenda.
Veranstaltungen und Seminare
Seminare, Hochschul- und Berufsinformationstage, Exkursionen und soziale Aktivitäten; die Teilnahme wird ins Schülerprofil geschrieben.
Schülerakten
Dokumente zur Schülerakte an einem Ort; fehlende Pflichtdokumente erscheinen in der Liste.
Lernpakete
Laden Sie SCORM-Pakete hoch, öffnen Sie sie im Player im Portal und verfolgen Sie den Fortschritt.
Es spricht mit dem System Ihrer Schule; kein zweites Passwort.
Schülerinnen und Schüler melden sich mit ihrem Konto im Schulverwaltungssystem in einer Sitzung an; bei unterstützten Systemen werden auch Probeklausurergebnisse übernommen. Für Institutionen mit eigenem Schulverwaltungssystem lässt sich eine eigene Integration bauen.
K12NET-Integration
AKBİM-Integration
Beginne mit einem Inventar, sieh dein Ergebnis noch heute.
Melde dich im Portal an, bearbeite die Inventare und sieh dir deine Beruf- und Studiengangszuordnungen an. Du kannst es auch nutzen, wenn deine Schule nicht registriert ist.
Kostenlos startenSehen wir uns gemeinsam an, wie es für Ihre Schule funktioniert.
Sprechen wir darüber, welche Module Sie aktivieren, mit wie vielen Schülerinnen und Schülern Sie starten und wie die Verbindung zu Ihrem bestehenden System aussieht.
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