Un orientatore, l'intero ciclo.
L'orientamento non scala un colloquio alla volta. Aprite un periodo di inventario e lo assegnate alla lista di classe in una volta; vedete subito chi ha finito e chi è ancora in attesa. Pianificate e registrate i colloqui e decidete chi vede ciascun registro. I compiti si assegnano a livello di argomento e di obiettivo e si seguono domanda per domanda; per un obiettivo ancora mancante il suggerimento di compito arriva da sé.
Funziona con il sistema gestionale della vostra istituzione:K12NETAKBİMe integrazione su misura
Applicate in blocco
Aprite un periodo di inventario, scegliete quali classi completano quale inventario, seguite il completamento dalla lista. Lo studente lo completa dal proprio portale; il rapporto si apre a lui e a voi.
Mettete il colloquio a registro
Pianificate, registrate e seguite il colloquio. La nota di osservazione va sullo studente. Per ogni registrazione scegliete la visibilità: solo voi o tutto il personale della scuola.
Legate i compiti agli obiettivi
I compiti si preparano a livello di argomento e obiettivo, si indirizzano a una classe o a uno studente, si seguono fino alla domanda. Approvazione a fasi e stampa settimanale restano nelle mani dell'insegnante di classe.
Trasformate il risultato della prova in una mappa
I risultati delle prove trasferiti dal sistema della scuola sono elaborati con metriche nette; gli obiettivi mancanti compaiono su un'unica mappa a livello di classe. Questa parte funziona nelle scuole collegate a K12NET o AKBİM.
Costruite la memoria dell'istituzione
Registrazioni dei colloqui, documenti dello studente, partecipazione agli eventi e obiettivi si accumulano nel profilo dello studente. Anche se l'orientatore cambia, la registrazione resta.
Domande frequenti
Dalla parte dell'istituzione, chi tiene quale registrazione?
Le registrazioni dei colloqui e i periodi di inventario li apre l'orientatore; compiti, approvazione a fasi e stampa settimanale sono nelle mani dell'insegnante di classe; le viste di monitoraggio sono a disposizione di tutta l'istituzione. Chi scrive una registrazione sceglie chi può vederla.
Non usiamo K12NET né AKBİM; quali parti funzionano lo stesso?
Periodi di inventario, registri di orientamento, compiti e monitoraggio degli obiettivi, viste di monitoraggio, obiettivi e coaching, eventi, fascicoli degli studenti e pacchetti formativi funzionano senza collegamento; la lista di classe la gestite dal pannello. Tre cose non funzionano: l'accesso unico, il trasferimento dei risultati delle prove e l'analisi delle prove che ne dipende.
Cosa succede alle registrazioni se cambia l'orientatore?
La registrazione resta nell'istituzione. Registrazioni dei colloqui, documenti, partecipazione agli eventi e obiettivi si accumulano nel profilo dello studente; il nuovo collega apre la stessa pagina e riprende da dove si era rimasti. La visibilità di una nota vista solo da chi l'ha scritta si può cambiare in seguito.
Vediamo insieme come funziona nella vostra scuola.
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